บันทึกสัปดาห์ที่ 7

วันจันทร์ ที่  2 มีนาคม 2558

       

   


 วันนี้มีงานอยู่ 2 อย่าง คือ การปั้นลูกชุบ กับ งานพิมพ์ภาพ แบ่งออกเป็น 5 งานย่อยๆ คือ

1. พิมพ์ภาพจากพืช
2. พิมพ์จากวัสดุหาง่าย
3. พิมพ์จากวัสดุแกะสลัก
4. พิมพ์ภาพจากฟองน้ำ
5. พิมพ์ด้วยอวัยวะในร่างกาย

 เริ่มต้นด้วยการเรียนแบบลงมือปฎิบัติในงานชิ้นแรก การปั้นลูกชุบ มีวัสดุอุปกรณ์ดังนี้

1. ถั่วซีกเลาะเปลือก 1/2 โล
2. นำ้ตาลทราย 1/2 โล
3. ผงวุ้น 1 ห่อ
4. ไม้เสียบลูกชิ้นหรือไม้จิ้มฟัน
5. สีผสมอาหาร สีตามชอบ
6. โฟม แผ่นหนา เอามารองเวลาเสียบลูกชุบ
7. อุปกรณ์ไฟฟ้า หม้อหุงข้าว หรือ หม้อไฟฟ้า หรือกระทะไฟฟ้า อย่างใดอย่างหนึ่งพร้อมปลักสามตา
8. จาน ถ้วยใส่สี 

ทำลูกชุบเป็นงานกลุ่ม  โดยให้นักศึกษากวนถั่วมาเองจากที่บ้าน วิธีทำให้นำถั่วซีก ครึ่งกิโล ไปแช่น้ำประมาณ 5-10 ชั่วโมง แล้วนำมาต้ม ใส่ถั่วลงไปในหม้อใส่น้ำต้มจนสุกให้ถั่วเละแล้วเทน้ำออกให้แห้งแล้วขยำถั่วให้เละแล้วใส่น้ำตาลทรายครึ่งกิโลเติมเกลือลงไป1/2 -1 ช้อนชา แล้วกวนบนเตาประมาณครึ่งชั่วโมงตักขึ้นมาดูแล้วลองปั้นถ้าถั่วแห้งปั้นได้ก็พอแต่ถ้ายังแหลวปั้นไม่ได้ให้กวนไปจนกว่าจะปั้นได้ เสร็จแล้วเอาลงมาพักให้เย็น เก็บใส่ตู้เย็น วันรุ่งขึ้นนำมาทำลูกชุบในคาบเรียน

เมื่อถึงเวลาทำลูกชุบในห้องเรียน มีวัสดุดังนี้

อับดับแรกแบ่งหน้าที่กันภายในกลุ่มก็จะมีแผนกปั้น แผนกระบายสีลูกชุบ และแผนกชุบลูกชุบลงไปในวุ้น

และนี่คือแผนกปั้นและระบายสีลูกชุบค่ะ ก็จะปั้นในรูปลักษณ์ต่างๆ 

นี่คือแผนกผสมสีค่ะ

นี่คือแผนกชุบค่ะ

และนี่ก็คือภาพผลงานของทุกกลุ่มค่ะ

สุดท้ายคือภาพการตั้งใจทำงานปั้นลูกชุบของแต่ละกลุ่ม

งานพิมพ์ มีด้วยกัน 5 อย่าง ให้นักศึกษาเตรียมอุปกรณ์มาเป็นกลุ่มเช่นกัน
1. ผักชนิดต่างๆ ที่มีอยู่ที่บ้านหรือจะไปซื้อเช่น ผักกาดขาว แครอท ข้าวโพด มันฝรั่ง หอมใหญ่ หัวใชเท้า อย่างละหัวพอ
2. มีด 1 ด้าม

• ชิ้นที่ 1 งานพิมพ์ภาพจากพืช

เป็นการเอาผักชนิดต่างๆมาพิมพ์โดยจุ่มกับสีน้ำที่เตรียมไว้ ดังภาพ

• ชิ้นที่ 2 งานพิมพ์จากวัสดุหาง่าย

เป็นการหาวัสดุอะไรก็ได้ที่อยู่รอบข้างกายเราที่หาได้ง่าย ดังภาพจะเป็นภาพที่ได้จากลูกโป่ง

• 
  
• 
  
• ชิ้นที่ 3 งานพิมพ์จากวัสดุแกะสลัก

เป็นการเอาวัสดุต่างๆมาแกะสลักและพิมพ์ภาพ

• ชิ้นที่ 4 งานพิมพ์ภาพจากฟองน้ำ

• ชิ้นที่ 5 งานพิมพ์ด้วยอวัยวะในร่างกาย

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำไปใช้ในการสอนเด็กปั้นลูกชุบได้ เพราะการปั้นนั้นไม่ยากและระบายสีลูกชุบก็ไม่ได้ยากจนเกินไปที่เด็กอนุบาลจะทำไม่ได้ และเด็กยังสามารถจุ่มลูกชุบได้ด้วยตนเอง เป็นกิจกรรมที่ดีที่เด็กได้ลงมือกระทำเป็นขั้นตอนและมีผลงานการปั้นลูกชุบของตนเอง ทำให้เด็กสนุก เพลิดเพลิน และมีความภาคภูมิใจในผลงานของตนได้อีกด้วย

การประเมิน

ตนเอง    :  รู้สึกเพลิดเพลินในการปั้นลูกชุบ และพอใจกับผลงานในภาพรวมของกลุ่มและของทั้งห้องค่ะ

เพื่อน      :  ทุกคนล้วนมีไอเดียที่หลากหลายในการปั้นลูกชุบ บางกลุ่มกวนถั่วได้อร่อย น่านำสูตรไปใช้เวลาไปสอนเด็กจริงๆ ส่วนกลุ่มตนเองเพื่อนก็กวนไหม้ไปนิด ต่างกลุ่มก็มีความแตกต่างกันไป แต่ทุกคนล้วนทำงานอย่างมีความสุขกับสิ่งที่ตนกำลังทำ

อาจารย์  :  ชอบที่มีงานที่อาจารย์นำมาให้ทำ อาจารย์จะมีงานที่หลากหลายมาก และงานเหล่านั้นมันสามารถให้เรานำไปสอนเด็กได้จริงๆ ถือว่าเป็นประโยชน์แก่นักศึกษามากค่ะ และทำให้นักศึกษาทุกคนได้มีประสบการณ์ในเรื่องที่ตนเองไม่เคยลงมือกระทำเองก็มี 

บันทึกสัปดาห์ที่ 6

วันจันทร์ ที่  16 กุมภาพันธ์ 2558

         

      วันนี้เริ่มต้นด้วยการเรียนแบบลงมือปฎิบัติแบบเต็มคาบ โดยมีงานทั้งหมด 14 ชิ้น ดังนี้

• ชิ้นที่ 1 งาน วาดรูปโดยใช้สีเเป้งเปียก วาดตามอิสระและจินตนาการ

ใช้แม่สีพื้นฐาน สำหรับเด็กปฐมวัยควรเริ่มจากแม่สี 3 สี น้ำเงิน เหลือง แดง จากนั้นตั้งน้ำใส่แป้ง และคนเรื่อยๆ แล้วค่อยใส่สีที่ผสมไว้ในแก้ว แป้งเปียกที่เอาใส่จะทำให้สีนั้นเข้มข้นขึ้น สีจะติดกระดาษดีขึ้น ดังภาพที่วาด

 

                         

• ชิ้นที่ 2 งานหยดสี

มีให้เลือกกระดาษเปียกกับไม่เปียก แบบเปียกจะใช้ฟองน้ำชุบน้ำและถูไปบนกระดาษร้อยปอนด์ ผลที่ได้จากการหยดสีจะไม่เหมือนกัน ดังภาพนี้จะใช้เป็นการหยดสีบนกระดาษเปียก

• ชิ้นที่ 3 งานเทสี

หยดสีเหมือนเดิมแล้วเอียงไปเอียงมาให้สีมันไหล ดังภาพ

• ชิ้นที่ 4 งานเป่าสี

เอาสีมาหยดลงบนกระดาษแล้วเอาหลอดเป่า ดังภาพ

• ชิ้นที่ 5 งานเป่าฟองสบู่

เป็นการเอาสีน้ำมาแล้วใส่ยาสระผม ตีให้เข้ากันและใช้หลอดเป่าให้เป็นฟอง จากนั้นเอากระดาษมาทาบบนฟอง ก็จะทำให้เกิดเป็นภาพดังนี้

• ชิ้นที่ 6 งานกลิ้งสี

เป็นการหยดสีลงกระดาษจากนั้นเอาใส่ฝากล่องเอสี่ นำลูกแก้วมาสองลูกจากนั้นกลิ้งไปกลิ้งมา จะเป็นภาพออกมาดังนี้ 

• ชิ้นที่ 7 งานทับสี

เป็นการพับครึ่งกระดาษเอสี่ และหยดสีไว้ข้างหนึ่ง จากนั้นพับกระดาษเข้าหากัน ใช้มือกดทับไปมา แล้วกางภาพออก จะเป็นภาพลักษณะดังนี้

• ชิ้นที่ 8 งานพ่นสี

มีสองแบบให้เลือกคือแบบพ่นไปเลยกับแบบมีแม่พิมพ์ จากภาพจะเป็นแบบแม่พิมพ์ค่ะ

• ชิ้นที่ 9 งานย้อมสี

เป็นการเอากระดาษทิชชู่มาพับตามใจชอบจากนั้นแต่งแต้มสีแล้วแต่เรา และนี่คืองานย้อมสีของดิฉันค่ะ จากการพับแบบรูปเรือ จะออกมาเป็นลายลักษณะนี้

• ชิ้นที่ 10 งานจดสร้างภาพ 

เป็นการเอาขัตเตอร์บัตมาจุดสีแล้วจิ้มจุดที่ภาพ นี่คือผลงานของกลุ่มดิฉันค่ะ

• ชิ้นที่ 11 งานเพ้นก้อนหิน

เป็นการนำก้อนหินมา ก่อนอื่นนำไปล้างให้สะอาดก่อน จากนั้นนำสีมาวาดลวดลายบนก้อนหิน ดังภาพ

• ชิ้นที่ 12 งานละเลงสีวาดด้วยนิ้วมือ

เป็นการเอาแป้งเปียกผสมกับสีแล้วต้ม จากนั้นเมื่อสีเริ่มจับตัวก็เทใส่กระดาษ แล้วใช้มือช่วยกันละเลงแล้ววาดภาพโดยใช้มือ ดังภาพนี้คะ

• ชิ้นที่ 13 งานดึงเส้นด้ายชุบสี

เป็นการเอาด้ายมาชุบสีหรือจุ่มสีแล้วมาวาดลวดลายบนกระดาษ ดังภาพ

• ชิ้นที่ 14 งานสลัดสี

เป็นการเอาแปรงจุ่มกับสีแล้วใช้มือกรีดแปรง สีก็จะพ่นออกมาในลักษณะเป็นละอองน้ำ ดังภาพ

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำไปใช้จัดกิจกรรมกับเด็กได้ในการทำกิจกรรมแบบง่ายๆแต่หลายหลายกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการใช้สีน้ำ ในรูปแบบที่หลากหลายที่เกี่ยวกับศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็ก เด็กก็จะได้พัฒนาการครบทั้งสี่ด้าน และจะมีความสุขกับสิ่งที่ได้ทำ

การประเมิน

ตนเอง    :  ส่วนตัวเป็นคนที่ชอบศิลปะมากอยู่แล้ว พอได้ลงมือทำจริงๆ และทำร่วมกันกับเพื่อนก็รู้สึกว่าสนุกและมีความสุขกับงานแต่ละชิ้นที่ได้ทำค่ะ

เพื่อน      :  ทุกคนตั้งใจทำผลงานของตนเอง ต่างคนต่างมีความคิดที่หลากหลายและไม่เหมือนกันทำให้เห็นผลงานของเพื่อนๆ และทักษะงานศิลปะของเพื่อนๆด้วยค่ะ 

อาจารย์  :  ถึงแม้งานจะเยอะแต่สนุกดีค่ะ อาจารย์มักจะหางานมาให้นักศึกษาทำโดยไม่มีเวลาเว้นว่างเลยทีเดียว 555 แต่นักศึกษาเข้าใจอาจารย์นะคะ เพราะอาจารย์อยากให้เราได้รู้กระบวนการที่จะนำไปใช้กับเด็กจริงๆในอนาคต คุ้มมากค่ะกับการที่จัดกิจกรรมแบบนี้ ถึงแม้พวกนักศึกษาจะดื้อกันบ้างแต่งานก็ตั้งใจทำนะคะ